FORMACIÓN PARA EDUCADORES

Los profesores son los guías principales en la educación escolar de los niños. Por la labor crucial que tienen, desde la que se relacionan con el grupo clase, la familia y el claustro de compañeros necesitan espacios de formación y reflexión sobre su práctica educativa. Espacios en los que poder nutrirse, inspirarse y reciclarse, y así poder cambiar de actitud, introducir innovaciones o revisar su forma de hacer, según lo que en cada momento sea necesario. Ofrecemos talleres para crecer como educadores en diferentes ámbitos.

ÁMBITO DEL AULA

DETECTAR CONDUCTAS INDICATIVAS de NECESIDADES ESPECIALES en los ALUMNOS: de aprendizaje y emocionales


talleres para educadores

¿Cómo influyen mis emociones y pensamientos respecto a ellos?

  • La importancia de saber qué tipo de conductas me pueden “alertar” de una posible dificultad en el alumno/a, y qué tipo de conductas son parte de la evolución natural y del desarrollo evolutivo.
  • Cómo integrar la atención a la individualidad en el aula y la atención al grupo.
  • ¿Qué emociones me genera como educador/a las múltiples necesidades individuales de los alumnos en el aula y la limitación, en muchas ocasiones, de no poder llegar a todo?

LOS CONFLICTOS EN EL AULA


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¿Cómo gestiono mis emociones y las de mis alumnos?

  • Las conductas perturbadoras en el aula, como una señal que nos informa de un posible conflicto interno en el niño/a.

  • En los conflictos entre iguales, saber cómo acompañar a los alumnos/as en el proceso de aprender a poner límites de una forma adecuada, así como la necesidad de respetar al otro.

  • Como educador/a, cómo reacciono ante los conflictos en el aula, qué pienso acerca de ello, cómo actúo y qué sentimientos me genera. Y cómo influye todo ello en la solución de dichos conflictos.

RELACIÓN CON LAS FAMILIAS

¡HAZ DE LOS PADRES TUS ALIADOS!


Taller haz de tus padres tus aliados

Pautas en las entrevistas con padres, cómo empatizar…Cómo dar informaciones difíciles. Cómo poner límites, si es necesario.

  • Es importante saber cómo acompañar a los padres y trabajar en equipo con ellos, ante las dificultades en el desarrollo que pueden mostrar sus hijos/as.
  • Sabemos que una buena relación con los padres permite una mayor evolución en los niños/as y un mejor ambiente educativo.
  • Para ello revisaremos los pensamientos y sentimientos que provocan en los educadores las “visitas de padres”, se darán pautas y veremos como ampliar la escucha, poner límites o potenciar la empatía en la relación con ellos, según los que sea necesario.

RELACIÓN CLAUSTRO DE PROFESORES

TRABAJO EN EQUIPO


taller de trabajo en equipo

Cómo desarrollar tu visión de la educación y ser parte del equipo.

  • Qué entendemos por “trabajo en equipo”. Cómo respetar la diferencia y trabajar en la misma dirección.
  • ¿Todos somos iguales o siendo diferentes todos tenemos los mismos derechos y deberes? “Normas y poderes ocultos” en los equipos.
  • ¿Qué me pasa a mí como compañero/a? El miedo a la diferencia, necesidad de destacar, de pasar desapercibido…